Tematik 6 · Tema 3 Membangun Masyarakat Sehat

Santi Hendriyeti dkk

22/08/2021 15:29:42

SD 6 K-13

Lihat Katalog Lainnya

Daftar Isi

Tema 1 Lingkungan Sehat, Masyarakat Sehat Tema 2 Masyarakat Sehat, Negara Kuat Tema 3 Membangun Masyarakat Sehat

Halaman

Subtema 3:

Membangun

Masyarakat Sehat,

Tahukah Kamu?

Ayo Amati

Amati gambar dan baca teks dalam hati.

Pernahkah kamu membayangkan

hidup di tempat yang memiliki

lingkungan dan sarana umum

yang bersih, sehat, dan nyaman?

Tentunya ini menjadi harapan

setiap orang.

102

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Impianku

Seusai sekolah, seperti biasa Siti, Dayu, dan Edo menunggu angkutan umum

untuk pulang sambil bercakap ringan.

“Wah, mendung betul ya. Aku lupa membawa payung,” Dayu cemas menatap

langit yang gelap.

“Kalau cuma sekedar basah kehujanan sih tak apalah, aku justru suka,” Edo

menanggapi. “Masalahnya, kalau hujan agak deras sedikiiit saja, pasti jalan

masuk ke arah rumahku, banjir!”

Siti menatap keheranan, “Iya, kenapa sekarang RT-mu sering banjir do?

Padahal dulu kan tidak begitu.”

Edo bersungut, “Banyak sampah menyumbat saluran air. Padahal Pak RT

rajin mengadakan kegiatan membersihkan selokan, tetapi sayangnya warga

yang buang sampah sembarangan masih lebih banyak dibandingkan yang

kerja bakti”

“Nah itulah cita-citaku, teman-teman. Jika aku besar nanti, aku mau

membuat Indonesia bersih! Banyak taman hijau, sungai-sungai berwarna

biru bening, dan tak ada sampah berserakan. Aku akan membuat masyarakat

cinta kebersihan dan merasa malu kalau membuang sampah sembarangan.”

Dayu menyampaikan pendapatnya dengan penuh semangat.

103

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Siti menambahkan, “Kalau aku, paling tidak suka ketika harus menggunakan

sarana umum yang kotor. Jadi, apabila aku sudah besar, aku mau membuat

angkutan umum, toilet, taman, sekolah, terminal yang bersih! Dengan

begitu, orang tidak akan ragu menggunakan sarana umum karena nyaman,

ya kan?”

“Mimpiku, adalah membuat daerah pemukiman bebas polusi! Sekolah

mewajibkan murid-muridnya bersepeda atau jalan kaki ke sekolah.

Bayangkan saja, betapa banyak asap kendaraan yang bisa dikurangi” Edo

menyambung dengan tak kalah bersemangat.

Siti tergelak, “Indah betul mimpi kita! Tapi bayangkan juga, bagaimana

caranya membuat Indonesia bersih dan indah, ini halte tempat kita berdiri

saja kotor, penuh coretan, puntung rokok, dan sampah bungkus permen.”

“Siti betul juga. Pak RT yang sudah dewasa saja kesulitan mengajak warga

untuk menjaga kebersihan lingkungan, padahal akibat banjir sudah terasa

langsung. Apalagi kita yang masih anak-anak, bagaimana mulainya

membuat Indonesia bersih?” Edo mengangguk lesu.

Dayu menepuk bahu kedua sahabatnya dengan penuh semangat,”Kita

harus optimis, teman! Kita mulai dulu dari kita bertiga, saling mengingatkan

untuk peduli lingkungan. Kita jaga kebersihan. Kita buang sampah pada

tempatnya,” Dayu memungut bungkus permen yang berserakan di halte

lalu membuangnya ke tempat sampah. “Kata Ayahku, kebaikan itu jika

dikerjakan dengan konsisten, pasti menular pada lingkungan terdekat.

Mungkin awalnya hanya kita bertiga, lalu menular pada keluarga inti kita,

lalu masing-masing dari mereka juga menularkan kepada lingkungan

terdekatnya. Lama-lama pasti jadi banyak dan tidak mustahil, suatu hari

terwujud Indonesia yang bersih!”

Siti tertawa lagi menyambut semangat sahabatnya,”Setuju! Kita harus mulai

dari diri kita dan lingkungan terdekat dulu. Jadi Edo, besok kita mulai naik

sepeda ya?!”

“Ayo, mulai besok kita bersepeda ke sekolah. Mudah-mudahan lama-

kelamaan teman-teman banyak yang ikut. Badan sehat, polusi udara

berkurang.” Edo menjawab sambil menghentikan mobil angkutan yang akan

membawanya pulang.

104

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Bertanya

Jika kamu terlibat diskusi dengan Siti, Edo, dan Dayu, tulislah pertanyaan yang

akan kamu ajukan tentang impian mereka.

Tukarkan pertanyaanmu dengan teman di sebelahmu dan berikan gagasan

dan komentarmu untuk menjawab setiap pertanyaan.

Tuliskan 4 hal penting yang kamu temukan dalam dialog tadi sehubungan

dengan membangun masyarakat sehat. Tulis alasan mengapa kamu

menganggap hal tersebut penting.

4 Hal Penting:

Membangun Masyarakat

Sehat

105

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Seperti apa lingkungan dan masyarakat sehat impianmu? Ceritakan secara

tertulis!

Apa yang bisa kamu lakukan untuk mewujudkan impian tersebut?

Ayo Ceritakan

Ceritakan lingkungan dan masyarakat sehat impian dalam kelompok yang

terdiri atas 4-5 orang.

Ayo Diskusikan

Dalam dialog tadi terdapat ungkapan ‘Lingkungan kita adalah apa yang kita

lakukan’. Apa yang dimaksud dengan ungkapan tersebut? Berikan contoh.

Diskusikan secara berpasangan dan tulis kesimpulannya!

106

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Bagaimana kamu mengaitkan antara sikap manusia sehari-hari dengan

upaya membangun lingkungan dan masyarakat bersih dan sehat. Kamu dapat

menjelaskan menggunakan gambar.

Gambar 1

Penjelasan

Gambar 2

Penjelasan

Gambar 2

Penjelasan

107

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Tahukah Kamu?

Tahukah kamu bahwa udara memegang peranan yang sangat penting untuk

kesehatan masyarakat. Apa yang terjadi dengan udara kita? Ayo, kita cari tahu.

Baca potongan berita berikut dalam hati dan jawab pertanyaan

. . . . Dari 10 stasiun pemantau kualitas udara yang dimiliki Kementerian

Lingkungan Hidup diketahui bahwa kualitas udara terus menurun di banyak

kota dan transportasi diperkirakan menyumbang 76 persen dari total emisi

pencemar oksida nitrogen . . . .

Sumber: oto.detik.com

.... Polusi yang tinggi berefek negatif terhadap kesehatan, seperti anemia. Efek

negatif bagi anak-anak adalah mengalami gangguan kemampuan berpikir,

daya tangkap lambat, dan tingkat IQ rendah. Pada masa pertumbuhan fisik

akan berdampak pada gangguan pertumbuhan dan pendengaran. Sedangkan

bagi orang dewasa, dampak polusi dapat mempengaruhi sistem reproduksi

atau kesuburan, mengganggu fungsi jantung, ginjal, dan menyebabkan

penyakit stroke, serta kanker. Setiap tahun, polusi udara menyebabkan 2

juta orang meninggal di seluruh dunia ....

Sumber: green.kompasiana.com

. . . Badan World Health Organization (WHO) memberikan contoh kota

Kopenhagen serta Bogota sebagai dua kota yang telah berhasil meningkatkan

kualitas udara mereka dengan cara memprioritaskan jaringan transportasi

umum, berjalan, dan bersepeda . . . .

Sumber: tempokini.com

108

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Jawab pertanyaan berikut.

Bagaimana tingkat pencemar

an udara dewasa ini?

Apa penyumbang ter

besar terhadap pencemaran udara?

Apa

upaya yang telah dilakukan beberapa negara untuk mengurangi

pencemaran udara?

Apa yang bis

a kamu lakukan untuk mengurangi pencemaran udara?

‘Udar

a adalah merupakan campuran’. Apakah kamu setuju dengan

pernyataan tersebut? Jelaskan!

109

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Ayo Renungkan

Apa yang telah kamu pelajar

i hari ini?

Udar

a adalah anugerah Tuhan yang tidak ternilai harganya. Pernahkah

kamu membayangkan jika Tuhan menghentikan persediaan udara 1 menit

saja? Apa yang akan kamu rasakan?

elajaran apa yang dapat kamu petik dari peranan udara untuk kesehatan?

Apa yang bis

a kamu lakukan untuk menanggulangi permasalahan udara?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kepada Orang tuamu tentang potongan berita yang tadi kamu baca

di sekolah. Minta pendapat mereka tentang apa yang kamu ceritakan.

110

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

111

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Tahukah Kamu?

Ayo Amati

Siswa kelas 6 SD Negeri Melati akan menyelenggarakan pameran tentang

lingkungan. Hari ini mereka akan membuat karya seni kreatif dari bahan

alam. Karya mereka akan dijual kepada pengunjung. Hasil dari penjualan akan

disumbangkan untuk masyarakat sekitar sebagai bagian dari program menuju

masyarakat sehat.

Karya seni yang akan mereka buat adalah hiasan dinding pewangi ruangan

dari bahan alam. Mereka mengamati contoh-contoh dan mempelajari cara

membuat hiasan tersebut:

Membangun masyarakat bersih

dan sehat adalah tanggung jawab

kita bersama. Kita bisa memulai

dari hal kecil yang dekat dengan

kehidupan kita. Lakukan sekarang

juga apa yang kita mampu.

Sumber: http://www. media-

cache-ak0.pinimg.com

Sumber: http://www.

idealhomegarden.com

Sumber: http://www

polly

fields.co.uk

111

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

111

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Cara membuat hiasan dinding pewangi ruangan

Bahan-bahan:

oran bekas

Lem kayu

Benang

Bunga ker

ing

Bahan alam yang sudah diker

ingkan (buah pinus, kayu manis, serai,

dll)

ewangi alami (mawar, melati, jahe, cengkih, daun salam, dll)

Cara membuat:

Bentuk ker

tas koran menyerupai lingkaran, hati, atau bentuk lain

yang diinginkan.

Lilit ker

tas koran menggunakan benang agar kuat.

empel bahan-bahan yang sudah dikeringkan pada koran

menggunakan lem sesuai pola yang diinginkan.

Ikat menggunakan tali untuk bahan alam yang ber

ukuran lebih

besar.

Ayo Bertanya

Setelah mengamati gambar dan membaca cara membuat hiasan dinding

pewangi ruangan, kamu dapat mengajukan pertanyaan kepada guru atau

siswa lain di kelas untuk hal yang kamu ingin ketahui lebih.

Ayo Berkreasi

Sekarang saatnya kamu membuat hiasan dinding pewangi ruangan

menggunakan bahan-bahan alam yang sudah kamu siapkan dari rumah.

Kegiatan ini akan dibuat secara berkelompok yang terdiri atas 4 siswa.

Hiasan akan dijual dalam kegiatan pameran tentang lingkungan. Hasil

penjualan akan digunakan untuk mengembangkan Program Hidup Bersih dan

Sehat di lingkungan sekolahmu.

112

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Untuk kegiatan pameran nanti

siswa kelas 6 akan menganalisis

dan mempresentasikan tentang

grafik tingkat perkembangan

kendaraan bermotor di Jakarta yang

merupakan penyumbang terbesar

terjadinya polusi udara. Ayo, bantu

mereka dan berikan pendapatmu.

Ayo Amati

Amati dan analisis grafik batang dan lingkaran tentang jumlah kendaraan

bermotor di Jakarta berikut.

1.000.000

2.000.000

3.000.000

4.000.000

5.000.000

6.000.000

7.000.000

8.000.000

9.000.000

10.000.000

2007

2008

2009

2010

Sepeda Motor

Bus

Beban

Mobil Penumpang

2011

Jumlah Kendaraan

Grafik Jumlah Kendaraan Bermotor di Jakarta

Sepeda Motor 83%

ndaraan khusus 0%

Mobil penumpang 10

Mobil bus 2%

Mobil barang 5%

Grafik Jumlah Kendaraan Tahun 2012

Sumber: Korlantas Polri

113

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Ayo Diskusikan

Diskusikan hasil pengamatanmu secara berpasangan dan lengkapi bagan

berikut.

Komentar dan Saranmu

Mengapa jumlah

bus sedikit?

Apa informasi penting

dari grafik

Mengapa sepeda motor

paling banyak digunakan?

Analisis

Grafik

114

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Tulis kesimpulanmu tentang kedua grafik tersebut!

Presentasikan jawabanmu dalam kelompok

115

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Ayo Cari Tahu

Untuk membangun masyarakat sehat diperlukan kerja sama dari semua

masyarakat. Kerja sama tersebut dimulai sejak janin dalam kandungan sampai

dewasa. Apa saja kerja sama yang diharapkan dari masyarakat dan bagaimana

hal tersebut bisa terlaksana?

Ayo Amati

Berikut adalah kegiatan dan kerja sama yang diharapkan dari masyarakat

agar terwujud masyarakat yang sehat.

Amati gambar berikut.

Menimbang bayi dan balita setiap bulan

Menggunakan air bersih

untuk memasak dan

mencuci

Mencuci tangan dengan

air bersih dan sabun

Menggunakan

jamban sehat

116

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Memberantas jentik

di rumah

Melakukan aktivitas fisik

setiap hari

Menciptakan lingkungan

bebas asap rokok

Makan buah dan sayur setiap hari

•

Apakah keluargamu sudah melaksanakan Pola Hidup Bersih dan Sehat

(PHBS) tadi?

•

PHBS apa saja yang telah dilaksanakan oleh keluargamu?

•

PHBS apa yang belum dilaksanakan oleh keluargamu?

117

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Tulis jawabannya pada tabel berikut.

Yang sudah

dilaksanakan keluargaku

Yang belum

dilaksanakan keluargaku

Ayo Diskusikan

Tukarkan tabel yang telah kamu isi dengan teman yang duduk di sebelahmu.

Jelaskan Pola Hidup Sehat yang telah diterapkan di keluargamu dan sampaikan

juga alasanmu mengapa ada PHBS yang belum diterapkan.

Buatlah rencana kerja sama dengan seluruh anggota keluargamu agar Pola

Hidup Bersih dan Sehat dapat terlaksana dengan baik di rumahmu.

Rencanaku Menerapkan Pola Hidup Bersih dan Sehat

118

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Sajikan secara lisan rencana yang telah kamu buat di dalam kelompok.

Pentingnya Kerja Sama

Manusia adalah makhluk sosial. Kita tidak bisa hidup sendiri. Kita perlu

berinteraksi dan bekerja sama dengan orang lain, baik di lingkungan

keluarga, sekolah, maupun masyarakat.

Kita sering mendengar bahwa dengan bekerja sama, pekerjaan lebih mudah

dan tujuan lebih cepat tercapai.

Kerja sama dapat dimulai di lingkungan rumah. Seperti kamu ketahui bahwa

rumah adalah tempat tinggal keluarga.

Salah satu contoh kerja sama yang sangat sederhana di lingkungan keluarga

adalah menjaga kebersihan rumah. Menjaga kebersihan rumah tidak dapat

dilakukan oleh satu orang saja, namun perlu melibatkan seluruh anggota

keluarga, misalnya dengan melaksanakan kerja bakti.

Kerja sama juga diperlukan untuk menciptakan masyarakat sehat. Banyak

cara yang bisa dilakukan, misalnya: melakukan kerja bakti membersihkan

lingkungan secara rutin, memilah dan mengolah sampah bersama-sama,

menanam pohon di lingkungan rumah, serta mencegah penyebaran

penyakit menular melalui 3 M (menguras tempat penampungan air secara

rutin, menutup tempat-tempat penampungan air, dan mengubur barang-

barang yang tidak terpakai yang dapat menimbulkan genangan air).

Tanpa kerja sama, masyarakat sehat tidak akan terlaksana.

Ayo Diskusikan

Berdasarkan teks di atas, diskusikan secara berkelompok kerja sama yang

kamu lakukan di lingkungan keluarga untuk menciptkan rumah yang bersih

dan sehat.

Tuliskan hasil diskusimu.

Sajikan hasil diskusimu di depan kelas

119

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Ayo Renungkan

•

Kamu sudah mengetahui pentingnya melakukan kerja sama untuk

membangun masyarakat sehat. Apa rencanamu ke depan agar Pola Hidup

Bersih dan Sehat dapat diterapkan dalam keluargamu?

•

Nilai-nilai apa yang dapat kamu pelajari dari Pola Hidup Bersih dan Sehat?

•

Apakah ada kaitan antara Pola Hidup Bersih dan Sehat dengan nilai-nilai

yang diyakini dalam agamamu. Jelaskan.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikan dengan orang tuamu tentang pentingnya kerja sama dalam

menerapkan Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Sampaikan juga rencana

yang telah kamu buat untuk menerapkannya.

Selain itu, kamu akan melakukan wawancara kepada tetangga di sekitar

rumahmu tentang kerja sama yang mereka lakukan dalam menerapkan PHBS.

Hasil wawancara akan dipresentasikan di pertemuan berikutnya.

120

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

121

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Memelihara diri dari Penyakit

menular merupakan salah satu

Pola Hidup Bersih dan Sehat.

Bagaimana cara memelihara diri

dari Penyakit menular? Ayo, kita

diskusikan.

Tahukah kamu bahwa nyamuk adalah salah satu hewan yang sangat

berbahaya? Meski ukuran tubuhnya kecil dan berat badannya 2-2,5 miligram,

hingga kini nyamuk masih menjadi musuh yang belum terkalahkan.

Setiap tahun, nyamuk menyebarkan virus dan parasit, menyebabkan jutaan

orang terserang malaria dan ratusan ribu orang menderita demam berdarah

dengue di Indonesia.

Penyakit kaki gajah, chikungunya, dan radang akut susunan saraf adalah

beberapa jenis penyakit lainnya yang ditularkan melalui gigitan nyamuk.

Menyadari bahaya dari berbagai penyakit yang ditularkan oleh nyamuk, maka

keluarga Bapak Amir yang tinggal di Kampung Sehat Melati secara rutin

melakukan pencegahan. Apa yang dilakukan oleh keluarga Bapak Amir untuk

mencegah penyakit menular tersebut? Ayo kita cari tahu.

Ayo Amati

Amati gambar keluarga Amir yang tinggal di Kampung Sehat Melati berikut.

Gambar 2

Gambar 1

Gambar 3

Tahukah Kamu?

121

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

121

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Baca teks berikut dalam hati

Untuk mencegah perkembangbiakan jentik nyamuk di sekitar rumah,

maka Pak Amir bersama dengan seluruh anggota keluarga melakukan

gerakan PSN 3M. Apa itu gerakan PSN 3M?

PSN 3M adalah Pemberantasan Sarang Nyamuk dengan menguras, menutup,

dan mengubur.

PSN merupakan kegiatan memberantas telur, jentik, dan kepompong

nyamuk penular berbagai penyakit.

• Menguras

dan

menyikat

tempat-tempat

penampungan

air

seper

bak

mandi, tatakan kulkas, tatakan pot kembang dan tempat air minum

bur

ung.

• Menutup

apat-rapat

tempat

penampungan

air

seper

lubang

bak

kontrol,

lubang pohon, lekukan-lekukan yang dapat menampung air hujan.

•

Mengubur

atau

menyingkir

kan

bar

ang-barang

bekas

yang

dapat

menampung air seper

ti ban bekas, kaleng bekas, plastik-plastik yang

dibuang sembarangan (bekas botol/gelas akua, plastik kresek,dll)

Selain itu, keluarga Bapak Amir juga berupaya untuk menghindari gigitan

nyamuk dengan memasang kelambu di tempat tidur, menghindari kebiasaan

menggantung pakaian di dalam kamar, pencahayaan rumah dan ventilasi

yang baik, memperbaiki saluran dan talang air yang rusak, serta menanam

pohon pengusir nyamuk seperti zodia, lavender, dan rosemary.

Ayo Bertanya

Setelah mengamati gambar dan membaca tentang kebiasaan keluarga

Pak Amir, sekarang tulis hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang

pencegahan penyakit menular melalui gigitan nyamuk.

Aku ingin tahu

Kamu dapat menyampaikan pertanyaan tersebut kepada guru untuk

didiskusikan bersama-sama.

122

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Diskusikan

Sekarang diskusikan kegiatan Pak Amir tadi secara berkelompok, kemudian

tulis informasi penting pada bagan berikut.

Cara

mencegah

penyakit menular

melalui gigitan

nyamuk

Apa manfaat yang kamu peroleh setelah mendapatkan pengetahuan dari

cerita keluarga Pak Amir?

Apa rencana kamu sehubungan dengan hal tersebut?

123

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Ayo Cari Tahu

Apakah di rumahmu banyak nyamuk? Apa yang kamu lakukan untuk

mengusir nyamuk tersebut?

Nah, kita bisa membuat larutan untuk anti nyamuk sendiri dengan bahan

alami. Ingin tahu caranya?

Kita akan membuat ekstrak bawang putih

Tahukah kamu bahwa nyamuk pergi karena bau yang sangat menyengat.

Bawang putih adalah salah satu bahan alami yang mempunyai bau

menyengat. Di dalam bawang putih terdapat zat allicin yang menimbulkan

aroma yang sangat kuat. Di samping itu bawang putih juga mengandung

zat nicotinic acid yang membuat nyamuk pergi.

Bahan-bahan dan alat:

Bawang putih 5

00g

Air 2

50 ml

Minyak tanah 1 sdm

Sabun cair 1 sdm

Car

a Membuat

Haluskan bawang putih ber

sama air menggunakan blender (jika tidak

ada blender, dapat menggunakan alat tradisional penghancur bumbu).

emudian tambahkan 1 sendok minyak tanah

Biar

kan selama 24 jam

Setelah 2

4 jam tambahkan 1 sendok sabun encer

emudian encerkan menggunakan air dengan perbandingan 1:20

emudian masukkan ke dalam botol semprotan

Semprotkan di r

uangan yang banyak nyamuk

Ayo Lakukan

Setelah memahami cara pembuatan larutan bawah putih anti nyamuk,

sekarang mari kita praktikkan secara berkelompok.

125

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

124

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Perhatikan arahan dari guru!

Ayo Menulis

Setelah kamu selesai membuat larutan anti nyamuk, sekarang saatnya kamu

menulis laporan. Di dalam laporanmu cantumkan: tujuan percobaan, bahan-

bahan dan alat, cara membuat, manfaat, serta kesimpulan.

Jelaskan dalam laporanmu campuran yang terdapat dalam larutan anti

nyamuk yang kamu buat!

Ayo Renungkan

•

Apa yang telah kamu pelajari hari ini?

•

Apa nilai-nilai yang kamu pelajari dari keluarga Pak Amir?

•

Apa yang dapat kamu lakukan agar pengetahuan yang kamu peroleh

bermanfaat untuk dirimu sendiri maupun orang lain.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Diskusikan cara membuat larutan anti nyamuk dari bawang putih dengan

orang tuamu. Kemudian praktikkan cara membuatnya.

125

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Tahukah Kamu?

Tahukah kamu bahwa di Kampung Sehat

Melati, setiap balita dibawa setiap bulan

ke Posyandu oleh orang tuanya untuk

ditimbang dan diukur berat dan tinggi

badannya. Mengapa bayi dan balita

ditimbang setiap bulan? Penimbangan

bayi dan balita dimaksudkan untuk

memantau pertumbuhannya.

Setelah bayi dan balita ditimbang, hasilnya dicatat di Kartu Menuju Sehat

(KMS) dan di sana akan terlihat perkembangan berat badan dan tinggi.

Ayo Berlatih

Berikut adalah catatan berat dan tinggi badan Amir ketika ia masih balita yang

tercatat di Kartu KMS.

Amir lahir pada bulan Januari dengan berat badan 3 kg dan tinggi 45 cm. Pada

bulan Februari Amir dibawa oleh ibunya ke Posyandu. Berat badan Amir adalah

3,5 kg dan tinggi 50 cm. Pada bulan Maret berat badan Amir naik menjadi 4,5

kg dengan tinggi 53 cm. Pada bulan April Amir memiliki berat 5,3 kg dengan

tinggi 56 cm. Pada bulan Mei berat badan Amir menjadi 6,5 kg, sedangkan

tingginya 60 cm. Pada bulan Juni Amir memiliki berat badan 7 kg dan tinggi

63 cm.

Buat tabel tentang perkembangan berat badan dan tinggi Amir.

126

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Buat 2 grafik garis untuk menunjukkan perkembangan berat badan dan tinggi

Amir pada kertas berpetak berikut.

Jawab pertanyaan berikut.

Apa infor

masi penting yang kamu ketahui dari tabel dan grafik tersebut?

Ber

apakah rata-rata pertambahan berat badan Amir setiap bulannya?

127

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Ber

apa pula rata-rata pertambahan tinggi Amir setiap bulannya?

ulis kesimpulanmu setelah menganalisis data dan grafik pertumbuhan

badan Amir.

Ayo Menulis

Setelah mengamati dan menganalisa perkembangan berat badan dan tinggi

Amir, tulis laporan berdasarkan pengamatan dan data yang ada. Laporan

terdiri dari pembukaan yang berisikan tujuan, isi, dan kesimpulan.

Ayo Bekerja Sama

Untuk menerapkan Pola Hidup Bersih dan Sehat, maka diperlukan kerja sama

dari setiap anggota keluarga. Kamu akan bermain peran secara berkelompok

yang terdiri atas 8 orang. Tema yang akan ditampilkan adalah Membangun

Masyarakat Sehat melalui Pola Hidup Bersih dan Sehat dan pentingnya

interaksi antara anggota masyarakat.

129

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

128

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Diskusikan

Diskusikan dengan kelompokmu tentang pembagian peran.

Ayo Menulis

Tulis naskah drama untuk penampilan 10 menit untuk masing-masing

kelompok.

Setelah menyelesaikan skenario, kamu dan kelompokmu diberi kesempatan

untuk berlatih.

Setelah melakukan latihan, silakan saling memberi masukan agar penampilan

berikutnya lebih baik.

Drama akan ditampilkan pada pertemuan berikutnya.

Ayo Renungkan

Setiap warga ber

tanggung jawab untuk menerapkan Pola Hidup Bersih dan

Sehat. Apa yang dimaksud dengan tanggung jawab di sini?

Apakah kamu sudah menjalan

kan tanggung jawabmu untuk menerapkan

pola hidup bersih dan sehat? Jelaskan.

Apa yang har

us kamu lakukan untuk meningkatkan rasa tanggung jawabmu

untuk menerapkan PHBS?

Jika

masyarakat tidak bertanggung jawab terhadap kebersihan diri dan

lingkungannya, apa yang akan terjadi.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Berlatihlah bermain peran di rumah untuk penampilanmu nanti. Minta saran

dan masukan dari orang tuamu tentang penampilanmu.

129

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Tahukah Kamu?

Ayo Lakukan

Sebelum kamu bermain peran, perlu diingatkan kembali bahwa setiap kelompok

diberi kesempatan untuk tampil selama sepuluh menit.

Siswa yang tidak tampil membuat catatan tentang penampilan dari kelompok

lain.

Catatan ini berisi komentar tentang kelebihan dan masukan untuk kelompok

lain yang akan disampaikan pada akhir penampilan seluruh kelompok.

Komentar dan Saran

Kamu telah merancang skenario

dan berlatih bermain peran

tentang Pola Hidup Bersih dan

Sehat. Sekarang saatnya kamu

menampilkan drama dengan

kelompokmu.

130

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Diskusikan

Kamu akan melanjutkan untuk membuat hiasan dinding dari bahan alam yang

telah kamu kerjakan di pertemuan sebelumnya secara berkelompok.

Kamu bisa menempelkan bahan pewangi dari alam seperti serai, kayu manis,

daun salam, cengkih, mawar, melati, dan bahan alam lainnya yang ada di

sekitarmu.

Ayo Ceritakan

Sekarang ceritakan proses kamu membuat hiasan dinding. Kamu dapat

menceritakan tujuan, bahan dan alat yang digunakan, proses pembuatan,

pembagian kerja dalam kelompok, nilai kerja sama, interaksi antaranggota

kelompok, kendala yang dihadapi, serta kesimpulan.

Ceritaku

131

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Ayo Lakukan

Kamu akan mengumpulkan data tentang berat badan dan tinggi teman

sekelasmu.

Untuk mendapatkan data tersebut, kamu harus menimbang berat badan dan

mengukur tinggi temanmu. Kamu memerlukan meteran dan timbangan badan

untuk kegiatan ini.

Data yang sudah dikumpulkan akan disajikan dalam bentuk tabel dan grafik.

Hitunglah nilai rata-rata, median, dan modus dari data tersebut.

Berikut contoh cara menghitung:

Data berat 5 orang siswa kelas 6 di SD Negeri Melati:

Nama Siswa

Berat

Tia

Rudi

Rina

Koko

Adi

Nilai rata-rata tinggi 5 orang siswa tersebut:

50 + 54 + 52 + 53

261

= 52,2

Nilai median adalah ....

Urutkan data tersebut dari yang terkecil ke yang terbesar:

50, 52, 52, 53, 54

Maka median atau nilai tengah adalah 52

Presentasikan data yang sudah kamu olah dalam kelompok.

133

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

132

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Renungkan

•

Sebutkan 3 hal yang kamu pelajari hari ini.

•

Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?

•

Apa yang belum kamu pahami?

•

Apa yang akan kamu lakukan agar lebih paham?

•

Apa manfaat yang kamu peroleh dari pembelajaran hari ini?

•

Apa nilai-nilai yang bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Bacakan ceritamu ketika membuat hiasan dinding kepada orang tuamu. Minta

pendapat mereka tentang ceritamu.

133

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Ayo Lakukan

Hari ini akan dilakukan pengambilan nilai praktik untuk ketiga keterampilan

dasar senam.

Perhatikan penjelasan guru tentang rubrik penilaian.

Pada pengambilan ulangan praktik ini, kamu akan diuji secara berpasangan.

Ketika temanmu melakukan praktik, tugasmu adalah mengamati dan membuat

catatan. Catatan tersebut akan digunakan sebagai bahan untuk menulis teks

laporan.

Ayo Menulis

Tulis teks laporan berdasarkan pengamatanmu ketika temanmu melaksanakan

praktik senam lantai.

Ayo Ceritakan

Sajikan hasil wawancara yang telah kamu lakukan kepada warga sekitar

rumahmu tentang kerja sama dalam menerapkan pola hidup bersih. Untuk

membantumu dalam melakukan presentasi, buatlah peta pikiran tentang

materi yang akan kamu presentasikan.

134

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

EVALUASI

Temukan Jawabannya

Untuk mengevaluasi pemahamanmu tentang materi yang telah dipelajari

dalam minggu ini, kerjakan soal-soal berikut.

Ber

ikut adalah berat badan 7 orang siswa: 45, 50, 44, 44, 35, 40, 48

Hitunglah r

ata-rata, median dan modus dari data tersebut!

Apa yang bis

a kamu simpulkan dari data tersebut?

erhatikan grafik berikut!

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

18000

000

Pepaya

Mangga

Jeruk

Apel

Buah

Rp10000

Rp13000

Rp15000

Rp18000

Harga (Rp)/Kg

Harga (Rp)

Grafik Harga Buah

135

Tema 6 Subtema 3: Membangun Masyarakat Sehat

Berapakah rata-rata harga buah di pasar?

Ber

ikan contoh menggunakan gambar dan kata-kata tentang berbagai

bentuk kerja sama untuk membangun masyarakat sehat.

Apa per

bedaan antara campuran dan larutan? Berikan contoh.

ulis contoh interaksi manusia dan lingkungan sehubungan dengan

kesehatan masyarakat?

136

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Ayo Renungkan

Tulis 3 hal yang telah kamu pelajari dari kegiatan hari ini.

Apa yang sudah kamu pahami dengan baik? Jelaskan!

Apa manfaat yang kamu peroleh?

Apa yang kamu ingin ketahui lebih lanjut? Jelaskan!

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kegiatan yang telah kamu pelajari selama satu minggu ini kepada

orang tua di rumah. Ceritakan pula manfaat dari menjaga kebersihan

lingkungan rumah dan sekitarnya. Ajaklah semua anggota keluarga untuk

selalu menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekitarnya.

Aku Cinta Membaca

Cintailah membaca, karena ....

semakin banyak membaca,

semakin banyak tempat yang kamu kunjungi,

semakin sering membaca,

semakin sering kamu berpetualang,

semakin beragam bacaanmu,

semakin beragam pula pengalaman yang kamu rasakan.

apa yang kamu baca akan membuatmu kaya,

karena apa yang kamu baca akan mengisi dirimu dengan ilmu,

menambah jiwamu dengan pengetahuan,

dan membuka wawasan cakrawala benakmu, seluas-luasnya!

138

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

139

Aku Suka Membaca

Berdayanya Remaja Desa Lalan

Oleh: Amanda Najla

Rumah keluarga Yohana berada di RW 04. Di desa Yohana, yaitu Desa Lalan,

RW 04 dikenal dengan lingkungannya yang sehat dan asri. Pinggiran jalan

dipenuhi pepohonan yang rindang dan lahan-lahan yang kosong ditanami

dengan tanaman obat dan bumbu dapur. Dengan begitu tidak ada peluang

tumbuhnya alang-alang atau tempat yang rawan tergenang air sehingga

menjadi sumber penyakit.

Agak berbeda dari RW lainnya di sekitar, kepengurusan RW 04 dipegang

tidak hanya oleh kalangan orang tua, tetapi juga melibatkan remaja.

Terdapat kelompok khusus yang bertanggung jawab atas keterjagaan

lingkungan. Kelompok Remaja yang tersebar di setiap RW ini tidak

memiliki waktu dan tempat khusus untuk bekerja, tetapi sambil melakukan

aktivitas kesehariannya, mereka mengawasi bahwa tidak ada sampah

yang berserakan, tidak ada sumbatan di selokan maupun aliran kali yang

melintasi beberapa RT. Para remaja ini tidak melakukan penyuluhan dengan

mengumpulkan warga, tapi di lingkungan tempat tinggalnya masing-masing

mereka turun tangan langsung membantu warga dalam mengelola sampah,

berkebun dan membuat asri halaman rumah. Pada daerah perumahan yang

padat, para remaja ini membantu membuat lubang biopori dan membuat

kompos. Cara ini membuat warga tidak merasa digurui, melainkan justru

terbantu.

Setelah sendiri merasakan manfaat dari lingkungan yang terjaga, warga pun

terbawa dalam kebiasaan yang dikenalkan oleh para remaja tersebut. Itu

juga sebabnya, warga yang memiliki lahan kosong tidak ragu menanaminya

dengan tanaman obat dan bumbu dapur, yang hasilnya bisa dimanfaatkan

bersama oleh seluruh warga. Begitu pula ketika di beberapa RW tetangga

muncul masalah tentang tempat pembuangan akhir sampah (TPA),

warga RW 04 justru menawarkan lahannya untuk dipakai. RW lain justru

mendapat kesempatan belajar tentang pengelolaan sampah yang bukan

saja menghindarkan warganya dari masalah kesehatan lingkungan, tetapi

juga dapat memberdayakan warga melalui berbagai program daur ulang

sampah.

Luar biasa bagaimana warga RW 04 menginspirasi kita untuk berbagi

tanggung jawab dalam menjaga lingkungan dan menyehatkan masyarakat-

nya.

139

Aku Suka Membaca

Belajar Sehat dari Singapura

Oleh: Amanda Najla

Singapura. Pernahkah kalian mendengar nama itu?

Ya, Singapura adalah salah satu negara tetangga kita. Sebuah negara

pulau yang amat mungil, jika dibandingkan dengan negara kita. Jumlah

penduduknya pun hanya 1/40 dari jumlah penduduk Indonesia. Namun,

tahukah kalian, bahwa negara kecil ini baru dinobatkan sebagai ‘negara

yang paling sehat di dunia’, sesuai hasil riset yang dilakukan oleh media

internasional Bloomberg?

Bagi sebagian masyarakat Indonesia, barangkali Singapura lebih dikenal

sebagai negara tujuan untuk bisnis dan wisata, namun sebetulnya ada

banyak hal yang bisa kita pelajari dari negara kecil itu, terutama dalam

bidang kesehatan lingkungannya.

Pemerintah Singapura sangat ketat dalam menjaga lingkungan. Undang-

undang melarang membuang sampah sembarangan, makan permen karet

dan meludah di tempat umum. Merokok hanya boleh dilakukan di tempat

yang sudah disediakan dan bahkan di beberapa fasilitas umum tidak

banyak dilewati orang, dipasang alat sensor yang akan memberi tanda

kepada petugas apabila ada yang buang air kecil sembarangan di sana.

Konsekuensi dari pelanggaran larangan tersebut adalah denda yang cukup

berat. Keseriusan pemerintah menangani masalah kesehatan lingkungan,

bersambut dengan kesadaran masyarakat tentang pentingnya lingkungan

yang sehat, terbukti berhasil meningkatkan standar kehidupan negara.

Keberhasilan Singapura memberi tempat yang layak, bersih dan sehat untuk

penduduknya beraktivitas merupakan salah satu alasan Singapura melesat

cepat dalam barisan negara-negara di dunia, sehingga saat ini ia sudah

tergolong sebagai negara maju. Pendidikan di Singapura bisa dikatakan

sebagai acuan bagi negara-negara di kawasan Asia Tenggara. Dalam dunia

industri dan ekonomi internasional, negara kecil ini bahkan dianggap

sebagai pusat sekaligus penghubung bagi pelaku usaha di Asia dengan

pelaku di kawasan lainnya seperti Eropa dan Amerika.

Kedekatan lokasi kita dengan Singapura, harus bisa membuat tidak perlu,

masyarakat Indonesia belajar untuk terus memperbaiki cara berpikir, yaitu

bahwa perilaku kita dalam hal kebersihan dan kesehatan lingkungan memiliki

pengaruh besar pada kekuatan bangsa untuk maju. Apabila kita tidak juga

bisa membangkitkan kesadaran untuk bersama-sama menjaga lingkungan,

mustahil kita memiliki kekuatan untuk memprioritaskan pendidikan, karena

terus sibuk dengan masalah banjir, sampah dan penyakit menular, dan

akhirnya dalam kancah dunia internasional kita akan terus dan semakin

tertinggal dari negara-negara lain.

140

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

141

Aku Suka Membaca

Dokter Herlina

Oleh: Amanda Najla

Di daerah terpencil seperti tempat tinggalku ini, tidak ada Rumah Sakit.

Bahkan Puskesmas yang terdekat adalah di kecamatan. Untuk mencapainya

warga kampung kami harus naik kapal motor selama 5 jam untuk

menyebrangi sungai.

Beruntung, ada Dokter Herlina, seorang dokter muda yang memilih untuk

ditugaskan di daerah terpencil daripada di kota karena ia bercita-cita

membangun komunitas masyarakat sehat di Indonesia. “Kota besar tidak

akan pernah kekurangan dokter. Namun daerah yang jauh dari perkotaan,

yang masyarakatnya justru membutuhkan pendampingan supaya dapat

menjalankan pola hidup sehat. Sulit sekali ditemukan tenaga kesehatan.

Padahal, seseorang menjadi dokter tentunya untuk memajukan kesehatan

seluruh rakyat Indonesia. Benar kan?” begitu kata Dokter Herlina padaku

dalam obrolan kami di suatu sore.

Kondisi kesehatan masyarakat sangat jauh membaik sejak Dokter Herlina

bertugas di daerahku. Dengan sabar, Dokter Herlina merangkul seluruh

lapisan warga dan menjalankan program sanitasi total berbasis masyarakat.

Rumah demi rumah dikunjunginya, walaupun seringkali ia harus melalui

medan berat seperti daerah yang selalu banjir atau jalan yang rusak berat.

Di setiap rumah, Dokter Herlina rela berlama-lama untuk memastikan

pemahaman warga tentang pentingnya buang air tidak di sembarang tempat,

pengelolaan makanan dan minuman yang aman, cara mencuci tangan yang

benar, bahkan sampai ke cara-cara mengelola limbah dan sampah.

Sekarang, setelah hampir empat tahun Dokter Herlina bertugas di daerahku,

terasa sekali bahwa masyarakat sudah lebih peduli terhadap kesehatan

lingkungannya. Berkat ketulusan Dokter Herlina, program sanitasi total

berbasis masyarakat di daerah terpencil seperti daerahku ini menunjukkan

hasil yang luar biasa. Kasus penyakit diare, TBC paru, demam berdarah,

infeksi saluran pernafasan, dan gangguan kulit yang disebabkan oleh

sanitasi buruk semakin jarang ditemui. Angka kematian yang disebabkan

oleh penyakit-penyakit tersebut juga sudah turun drastis.

Dokter Herlina tidak hanya sukses mendorong masyarakat di daerahku

untuk aktif membangun kesehatan lingkungannya. Lebih dari itu, ia

menginspirasi banyak anak seperti aku untuk rajin belajar serta mengejar

cita-cita yang tinggi dan yang terpenting, untuk tidak takut menolak iming-

iming keindahan kota besar dan menukarnya demi kebutuhan yang lebih

besar, memajukan kesehatan seluruh rakyat Indonesia.

141

Aku Suka Membaca

Air Putih, Ajaib bagi Tubuh

Tahukah kamu, air merupakan zat gizi yang sangat penting. Air merupakan

kompunen utama pada manusia. 70% tubuh manusia terdiri dari air. Oleh

karenanya, minum air dibutuhkan agar kesehatan tubuh terjaga, dan tubuh

tidak kekurangan air.

Minum air akan menjaga keseimbangan antara jumlah air yang masuk

dengan jumlah air yang hilang dari tubuh. Ketika beraktivitas, sebagian air

akan keluar dari tubuh melalui keringat. Ketika kita bernapas, buang air

besar, atau buang air kecil, ada juga cairan yang hilang dari tubuh kita.

Apa yang terjadi jika tubuh kita kekurangan cairan? Kekurangan cairan, atau

dehidrasi akan bepengaruh terhadap kerja organ-organ tubuh. Air diperlukan

untuk melembapkan jaringan mulut, mata, hidung, serta melindungi organ

dan jaringan tubuh. Air juga membantu melarutkan mineral dan zat gizi

lainnya sehingga dapat dimanfaatkan oleh tubuh. Air berfungsi pula untuk

mengatur suhu tubuh, pelumasan sendi, dan meringankan beban kerja

ginjal dan hati.

Kekurangan air dalam tubuh dapat menyebabkan kita merasa haus, cepat

lelah, menurunkan daya ingat dan konsentrasi, serta mengurangi kerja otak.

Jika berkepanjangan, gangguan kesehatan pada ginjal, hati, dan sistem

pembuangan juga dapat terjadi.

Berapa banyak air putih yang harus kita minum setiap hari? Untuk mengganti

cairan tubuh yang keluar, tubuh membutuhkan 1,5 – 2 liter asupan air setiap

hari. Untuk mudahnya, kita sebaiknya minum minimal 8 gelas sehari.

Nah, menambah asupan air dalam tubuh dapat diperoleh dari makanan dan

minuman. Namun, cairan yang paling baik adalah dengan minum air putih

yang berasal dari tanah. Air tanah yang kita konsumsi merupakan hasil dari

proses fisika, kimia, dan biologi yang berlangsung secara alami. Air tanah

kaya akan berbagai mineral. Tetapi perlu juga diperhatikan, bahwa jika

manusia tidak mengendalikan pembuangan limbah berbahaya, air tanah

akan tercemar. Mengubur sampah plastik dalam tanah, membuang batere

bekas pakai ke tanah, akan membuat racun yang terkandung di dalamnya

terserap oleh tanah, dan akan mencemari air tanah.

Memelihara kesehatan dengan minum air putih adalah hal sederhana.

Memelihara kualitas air tanah di sekitarmu juga tidak sulit. Mulailah dari

sekarang. Pelihara lingkungan dan pelihara kesehatan tubuh dengan 8

gelas air putih setiap hari. [Oleh: Santi Hendriyeti]

Sumber : Koran Berani/Tahun VII/No. 38, www.hidupsehat.web.id, bplh.bekasikota.go.id

142

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

143

Aku Suka Membaca

Hari Peduli Sampah

Oleh : Santi Hendriyeti

Hari Minggu ini adalah hari istimewa bagi Cita dan warga Kampung Pandan.

Kakak-kakak dari karang taruna mengadakan kegiatan Hari Peduli Sampah.

Kegiatan ini diadakan untuk meningkatkan kepedulian warga terhadap

kebersihan lingkungan. Beberapa minggu yang lalu, sempat terjadi wabah

diare di Kampung Pandan. Ketika tim kesehatan dari Puskesmas meninjau,

disampaikan bahwa salah satu penyebab wabah ini adalah banyaknya

kerumunan lalat di sekitar kampung. Memang, di beberapa tempat masih

terdapat tumpukan sampah. Ada kalanya warga malas berjalan jauh ke

tempat pembuangan sampah, lalu membuat gundukan sampah di beberapa

tanah kosong.

Pukul 06:00 pagi semua warga berkumpul di lapangan. Kegiatan dimulai

dengan senam sehat, yang dipimpin oleh Kak Gina, kakak Cita. Setelah

itu, mereka berkumpul di Balai Warga untuk mendengarkan penyuluhan

tentang sampah dari Pak Didi, petugas dinas kebersihan. Pak Didi

menyampaikan bahwa sesungguhnya sampah harus dikelola dengan bijak.

Selain menimbulkan bau tak sedap, sampah juga menjadi sumber berbagai

penyakit. Jika warga sadar untuk mengelola sampah dengan baik, tidak hanya

bersih dan sehat yang diperoleh warga. Bahkan, jika warga melakukan daur

ulang sampah, mereka dapat memperoleh keuntungan finansial dari produk

yang dijual. Berbagai gambar dan bagan yang ditampilkan oleh Pak Didi

membuat warga Kampung Pandan paham. Banyak hal yang harus mereka

lakukan bersama untuk membuat lingkungan yang bersih dan sehat.

Setelah penyuluhan, warga kembali berkumpul di lapangan. Warga kemudian

dibagi menjadi beberapa kelompok. Tua, muda, anak-anak, laki-laki, serta

perempuan bercampur dalam satu kelompok. Kakak-kakak Karang Taruna

membagikan dua buah kantung plastik kepada tiap kelompok. Kegiatan

“Ayo, pungut sampah” segera dimulai. Sampah organik harus dimasukkan ke

kantung berwarna hijau, sampah non organik dimasukkan ke dalam kantung

berwarna merah. Sebagai penyemangat, dibuat lomba antarkelompok.

Kelompok yang mengumpulkan sampah terbanyak akan memperoleh

hadiah. Warga segera menyebar ke seluruh penjuru kampung. Penuh tawa

mereka berlarian, berlomba memungut sampah. Tak terasa waktu berlalu,

pukul 11:30 Kampung Pandan sudah terlihat bersih dari sampah. Kelompok

Cita menjadi pemenang. Mereka memperoleh hadiah seperangkat alat

kebersihan dari kakak-kakak Karang Taruna.

Kegiatan diakhiri dengan makan siang bersama. Walau lelah, semua

warga puas dan senang. Sekejap Kampung Pandan terlihat bersih dan

nyaman. Sebelum kembali ke rumah masing-masing, kakak-kakak karang

taruna berpesan agar kebersihan ini selalu dijaga. Tidak perlu mengharap

hadiah dari lomba “Ayo, Pungut Sampah”, lingkungan yang bersih akan

menghadiahkan bonus kesehatan bagi warganya.

143

Aku Suka Membaca

Masyarakat Sehat, Tanggung Jawab Bersama

Oleh : Santi Hendriyeti

Perlu dipertanyakan pada diri kita, bagaimana kita dapat berperan dalam

mewujudkan masyarakat yang sehat? Tentu dapat. Masyarakat sehat berawal

dari pribadi-pribadi yang sehat. Setiap keluarga bertanggung jawab untuk

memelihara kesehatan anggotanya.

Bagaimana caranya? Sederhana. Diawali dengan memelihara kebersihan

diri dan kebersihan rumah. Mandi, menggosok gigi, memotong kuku,

merupakan rutinitas kebersihan pribadi. Membuang sampah pada

tempatnya, membersihkan setiap sudut rumah, serta mengurangi genangan

air merupakan usaha untuk menyingkirkan lalat, kecoa, tikus, serta nyamuk,

sebagai hewan pembawa kuman penyakit.

Selanjutnya, ikut menjaga kebersihan lingkungan di sekitar rumah.

Membersihkan selokan, tertib membuang sampah pada tempatnya, ikut

serta dalam kegiatan kerja bakti lingkungan, tidak melakukan pembakaran

sampah, dan tentu masih banyak lagi yang bisa dilakukan.

Sederhana, namun sangat berarti. Jika saja setiap pribadi, setiap keluarga,

setiap anggota masyarakat menjalankan tanggung jawabnya, niscaya

lingkungan sehat akan tercipta. Masyarakat sehat pun akan terlahir dari

lingkungan yang sehat.

Tidak perlu berpikir panjang. Ayo, kita jalankan peran masing-masing untuk

mewujudkan masyarakat sehat.

144

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

Daftar Pustaka

Allen, Mauren. et all. 2001.

Water Precious Water Grades 2-6

. California: AIMS

Education Foundation

Asisten Deputi Iptek Olahraga. 2013.

Pengkajian Program Pemanduan Bakat

Atlet Potensial Cabor Atletik

. Jakarta : Kementrian Pemuda dan Olahraga.

Askalin. 2013. 100 Permainan dan Perlombaan Rakyat. Yogyakarta: Penerbit

ANDI.

Barber, Jacqueline, and Carolyn Willard. 2002

. Bubble Festival Grades K-6

California: LHS GEMS

Bentley, Joan, and Linda Gersten. 2003.

How To Do Science Experiments with

Children Grades 2-4

. USA: Evan Moor.

Champagne, R.I., et all. 1995.

Mathematics Exploring Your World

. USA: Silver

Burdett Ginn.

Evans, Lyndon. 2000.

Playing Games 7-11 Years, Physical Activities Outdoor

New Zealand : User Friendly Resource Enterprises Ltd.

Hidayatullah, M. Furqon. 2006. Program Studi S-2 Pendidikan Jasmani,

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan: Pendidikan Anak dengan

Bermain.2006. Tesis tidak diterbitkan. Surakarta: Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

Ibung, Dian. 2009.

Mengembangkan Nilai Moral pada Anak

. Jakarta: PT Elex

Media Komputindo.

Kaplan, Andrew. 2004.

Math On Call

. USA: Great Source Education Group.

Kementerian Pendidikan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 2011.

Pembelajaran Kontekstual dalam Membangung Karakter Siswa.

Jakarta:

Kementrian Pendidikan.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. 2010.

Penuntun Hidup Sehat, edisi ke empat

, Jakarta: Kemenkes-Unicef.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. 2009.

Rumah Tangga Berperilaku Hidup Bersih dan Sehat

, Jakarta: Pusat Promosi

Kesehatan, Depkes.

Meaney, Peter. 2004.

Don’t Forget Your Whistle!

. Victoria: Publishing Innovations.

Osborne, Will dan Mary Pope Osborne. 2002. Space-Magic Tree House Research

Guide. USA: Random House.

Soemitro. 1992.

Permainan Kecil

. Surakarta: Departemen Pendidikan dan

Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pembinaan

Tenaga Pendidikan.

Soepartono. 2004.

Pembelajaran Atletik, PPGK-3134(Modul 1 s/d 3)

. Jakarta:

Departemen Pendidikan Nasional, Dirjen Pendidikan Dasar dan

Menengah.

Sugiarto, Eko. 2013.

Master EYD Edisi Baru

. Yogyakarta: Suaka Media.

Vincent, Jennifer. 2000.

Rigby Maths for Victoria Year 6 Student Book.

Victoria:

Reed Internatinal Books Australia Pty Ltd

_______________. 2000.

Rigby Maths for Victoria Year 6 Teacher’s Resource

Book.

Victoria: Reed Internatinal Books Australia Pty Ltd

Sample. 2001.

Mathematics K-6 Sample Units of Work

. Sydney: Board of Studies

NSW

145

Sumber Bacaan

Cornell University. “Making Potpourri”

www.gardening.cornell.edu/.../pdfs/potpourri.pdf,

diunduh 1 September 2014,

pukul 08.10.

Departemen Kesehatan Republik Indonesia. 2010. “Penuntun Hidup Sehat”

www.depkes.go.id/resources/...kesehatan/buku-penuntun-hidup-sehat.pdf,

diunduh 5 September 2014, pukul 09.00.

Mabeth, Catherine. 1997-2014. “Explanation Texts”.

http://www.primaryresources.

co.uk/english/englishD4.htm#explanation – explanation writing checklist,

diunduh 5 SAgustus 2014, pukul 08.00.

Pearson Education Canada. 2009. “Math Makes Sense”.

http://www.

mathmakessense.ca, diunduh 5 September 2014, pukul 09.10.

Shelby, Barbara. 2013. “Games for Small Groups of Kids”.

http://www

.kidactivities.net/post/Games-for-Small-Groups-of-Kids.

aspx,

diunduh 6 September 2

014, pukul 11.10.

Shelby, Barbara. 2013. “Outdoor Games for School-Age Kids”. http://www.

kidactivities.net/category/games-outside-play.aspx , diunduh 8 Septem-

ber 2014, pukul 11.15.

UNICEF dan Departemen Kesehatan Republik Indonesia. “10 Pesan Sehat

dalam Kedaruratan”

http://www.unicef.org/indonesia/id/PHSDalamKedaruratan.pdf,

diunduh 5

September 2014, pukul 11.00.

USAID. 2012. http://www.prioritaspendidikan.org/id/, diunduh 7 September

014, pukul 11.15.

http://www.goodcharacter.com/chron/responsibility.html

diunduh 5 Septem-

ber 2014, pukul 08.10.

http://www.engr.sc.edu/centers/cece/lessonplans/

MixturesandSolutionsStations.pdf, diunduh 1 September 2014, pukul 08.00.

hhttps://www..oxfordlearnersdictionaries.com,

diunduh 1 Agustus 2014, pukul

07.00.

http://sains.kompas.com/read/2012/03/22/17581842/Harum.Semerbak.

Ber

kat.Potpourri,

diunduh 1 September 2014, pukul 08.10.

http://www.kompas.com, diunduh tanggal 1 September 2014, pukul 08.00

http://www.static.freepik.com, diunduh tanggal 1 September 2015, pukul 08.10

http://www.in.all.biz, diunduh tanggal 1 September 2015, pukul 08.10

http://www.homemade-gifts-made-easy.com, diunduh tanggal 1 September

2015, pukul 08.10

http://www.img.ymlp.com, diunduh tanggal 1 September 2015, pukul 08.10

http://www.housetohome.media.ipcdigital.co.uk, diunduh tanggal 1 September

2015, pukul 08.10

http://www.giftstoindia.net, diunduh tanggal 1 September 2015, pukul 08.10

https://www.3.amazonaws.com, diunduh tanggal 1 September 2015, pukul

08.10

http://www.yamara.net, diunduh tanggal 1 September 2015, pukul 08.15

http://www zainabpekanbaru.com, diunduh tanggal 1 September 2015,

http://www.us.images.detik.com, diunduh tanggal 1 September 2015, pukul

08.15

146

Buku Siswa

SD/MI Kelas VI

http://www.stst.ks.kidsklik.com, diunduh tanggal 10 September 2015, pukul

08.00

http://www

.ayuberfloteh.files.com, diunduh tanggal 10 September 2015, pukul

08.00

http://www

.sambeldapur.files.com, diunduh tanggal 10 September 2015, pukul

08.00

http://www. stst.ks.kidsklik.com, diunduh tanggal 10 September 2015, pukul

08.00

http://www

.nyunyu.com, diunduh tanggal 10 September 2015, pukul 08.00

http://www.mypandan.files.wordpress.com, diunduh tanggal 15 September

2015, pukul 09.00

http://www

.aws-dist.brta.in, diunduh tanggal 15 September 2015, pukul

09.00

http://www

.hanya-senang-berbagi.com, diunduh tanggal 15 September 2015,

pukul 09.00

http://www.ecs3.tokopedia.net, diunduh tanggal 15 September 2015, pukul

09.00

http://www

.budidayausaha.blogspot.com, diunduh tanggal 15 September

2015, pukul 09.00

http://www

.hanya-senang-berbagi.com, diunduh tanggal 15 September 2015,

pukul 09.00

http://www.wikimedia.org, diunduh tanggal 15 September 2014, pukul 09.00

http://www.nyata.co.id, diunduh 16 September 2014, pukul 10.00

http://www. maitreyavoice.com, diunduh 16 September 2014, pukul 10.00

http://www. drawingforkids.org, diunduh 16 September 2014, pukul 10.00

http://www. supermetroemall.com, diunduh 16 September 2014, pukul 10.00

http://www. majalahkesehatan.com, diunduh 16 September 2014, pukul 10.00

http://www. images.solopos.com, diunduh 16 September 2014, pukul 10.00

http://www.reedsandscents.com, diunduh 16 September 2014, pukul 10.00

http:/wwwhomemade-g

ifts-made-easy.com, diunduh 16 September 2014,

pukul 10.00

http://www.reedsandscents.com, diunduh tanggal 18 September 2014, pukul

11.00

http://www.homemade-gifts-made-easy.com, diunduh tanggal 18 September

2014, pukul 11.00

http://www.shefalienterprises.com, diunduh tanggal 18 September 2014, pukul

11.00

http://www.shefalienterprises.com, diunduh tanggal 18 September 2014, pukul

11.00

http://www. media-cache-ak0.pinimg.com , diunduh tanggal 20 September

2014, pukul 10.00

http://www.idealhomegarden.com, diunduh tanggal 20 September 2014, pukul

10.00

http://www.pollyfields.co.uk, diunduh tanggal 20 September 2014, pukul 10.00